仿写作文450字

作者:仿写作文450字 来源:未知 2021-11-22 06:11   阅读:

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仿写作文450字

仿写作文450字

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仿写作文450字

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  【一】:送伞(仿写《背影》)

  送伞(仿写《背影》)

  望着窗台滴落的雨滴,又让我想起了母亲为我送伞的经历。

  我依然记得,那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴,心中十分地担心。等到放学,同学们都三五成群的挤在一把雨伞下,踉踉跄跄的回家了。而我,在教室的走廊徘徊,等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了,正当我打算冒雨前行时,母亲来了,她左手横握一把刚开封的雨伞,右手举着一把枝已断掉的雨伞,走过来对我说,真对不起,来晚了。我说没关系,她便笑了。又说,真聪明,幸亏没走,否则就成落汤鸡了。我笑了笑。

  六年级,有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆,所以我并没有带伞,不过这次我并不担心,因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家,而正当我来到楼梯口时,看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群,一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈,我看见了她,她也看见了我。她看起来很开心,而我呢?恰恰相反,心想:这么小的雨,还用雨伞,你还嫌我不够丢脸啊?来到她面前,我一声不吭的接过伞,走了,我并没有打开雨伞,她在后面叫唤着,我没有理会。

  现在,回想起,真的很对不起。

  我常常在想,倘若有一天我长大了。母亲外出,正巧下起了雨,我是否也会无怨无悔的给她送伞呢?想到这里,在晶滢的泪光中,又想起了母亲为我送伞的经历。

  【二】:仿写《跑进家来的松鼠》

  今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的',,但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。

  小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中。吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。

  不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来!”“你知道为什么菁菁会跑?”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由。”

  几天过后,我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我,我笑着说:“奇奇也需要自由。”

  【三】:大棋盘记──仿写《小石潭记》

  大棋盘记──仿写《小石潭记》

  河北省张家口市张北二中 八年级 赵雅洁

  原文:

  小石潭记

  从小丘西行百二石步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓蒙络摇缀,参差不齐。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影步石上,怡然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  仿写 :

  大棋盘记

  自深空北部斜上角处,隔星云,望北斗,如大熊尾。眺眼望去,南见猎户,三颗亮星。夜空以星为子,乍看,如千军万马,为湖,为海,为云,。星云闪烁,似有似无,隐约可见。

  棋盘中可上千子,皆为虚无几千里。星光来逝,方可眺目,忽闪不定,亦而或星,均与亮者相衬。

  空中正南方,似有银河,笔直狐形。其性状流星划过,百思何之美。

  空西南,其处仙女星云,层层围绕,有如旋窝,其美观也。以此境异清,不可久居,乃记之其境。

  同赏者:夜之风,月色,陈年老屋。 同行之人,至静两遇者:曰寂寥,曰凛冽。

  【四】:大棋盘记──仿写《小石潭记》

  河北省张家口市张北二中 八年级 赵雅洁

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  原文:

  小石潭记

  从小丘西行百二石步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓蒙络摇缀,参差不齐。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影步石上,怡然不动,俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  仿写 :

  大棋盘记

  自深空北部斜上角处,隔星云,望北斗,如大熊尾。眺眼望去,南见猎户,三颗亮星。夜空以星为子,乍看,如千军万马,为湖,为海,为云,。星云闪烁,似有似无,隐约可见。

  棋盘中可上千子,皆为虚无几千里。星光来逝,方可眺目,忽闪不定,亦而或星,均与亮者相衬。

  空中正南方,似有银河,笔直狐形。其性状流星划过,百思何之美。

  空西南,其处仙女星云,层层围绕,有如旋窝,其美观也。以此境异清,不可久居,乃记之其境。

  同赏者:夜之风,月色,陈年老屋。 同行之人,至静两遇者:曰寂寥,曰凛冽。

  【五】:仿写鲁迅的《风筝》:无补的伤痛

  仿写鲁迅的《风筝》:无补的伤痛

  每当我看到那直尺时,我的心便如同酿成了铅块,很重很重天堕了下往我是个脾气倔强的小女孩,我最

  厌恶的便是朋友未将我看正在第一名,而那次我战朋友抵章幅吵,也便是阿谁启事。

  那是五年级期终检验的工做了,当时我正做到了一个绘图题,我将文具盒掏得野谵统统,借是出有直尺,没法,只好苯爆伙借了。我悄声天对朋友讲:“喂!五年级作文直尺借我”话借出讲完,她已把直尺借给别的一名同窗了,我坐时喜乐陶陶,心念:哼,咱俩而后薪尽火灭!下课后,我将她叫了已往,板着里容里容对她讲:“哎,您知没有知讲检验时我问您借直尺啊?”“知讲。”她笑着讲。我顿时上前一步,放除夜嗓门讲:“那您为甚么未将直尺借给我用?”“当时已有人先问我借直尺了。”我根柢没有解析,“哼!”我头也没有回的走了。后去她如何,我没有知讲,也出有寄看。古后,我再也出将她看作自祭阅朋友。

  我知讲有补过的格式的:我写疑给她,背她抱愧,讲自己当时的糊涂。但是,当我跟她提起那件事时,五年级作文她便像正在一旁听故手位样,惊异天看着卧冬讲:“有何等的事吗?”齐然记怀,毫无痛恨,又有甚么饶恕之可直ヘ?我的心只得沉重着

  目下现古我们已离开了,当我战目下现古的新朋友正在一起购直尺时,我没有由回念起过往的事去,内心多了一丝痛恨

  初二:陈双

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